Почти 1/3 от българските преподаватели в начален и прогимназиален етап посочват, че имат нужда от допълнителни ресурси, за да обучават учениците за дигиталната безопасност. Това показва анкета, проведена сред близо 400 учители от цялата страна, като част от програмата „Безопасен интернет“, реализирана от издателство „Клет България“ в партньорство с Yettel и Националния център за безопасен интернет.

Програмата предоставя на учителите безплатни материали и тематични уроци за клас, които са достъпни в образователната платформа iZZI. В рамките на инициативата са създадени интерактивни уроци за ученици от 1. до 7. клас, които обхващат важни теми като разпознаване на вредно онлайн съдържание, правила за поведение в интернет, баланс между времето онлайн и офлайн, тормоз в интернет и безопасност в социалните медии.

Въпреки че почти 2/3 от учителите са използвали тези ресурси, основните предизвикателства, пред които са изправени преподавателите, включват доверчивостта на децата в интернет и трудното осъзнаване на реалните опасности във виртуалната среда. Много учители посочват, че не се чувстват достатъчно подготвени да преподават по тези теми и им липсва време за обхващане на всички аспекти на дигиталната безопасност.

Програмата „Безопасен интернет“ продължава да бъде успешно възприемана от педагогическата общност, като тази година ще бъдат добавени нови уроци за 8., 9. и 10. клас, фокусирани върху поведението на тийнейджърите в онлайн среда и разпознаване на фалшиво съдържание.