Над 30% от семействата в България решават проблемите си чрез агресия. Това каза в интервю за радио „Фокус” – Варна психологът Иван Игов. Всяко дете усвоява уменията за справяне от средата, която го обкръжава. Ако средата е агресивна и детето вижда в семейството агресивно справяне с проблеми и конфликти, е естествено и то да започне да реагира по такъв начин към света, който го заобикаля. Това е началният тласък, заради който едно дете може да прояви агресия. Иван Игов допълни, че факторите, които отключват агресията при децата, са много и различни. Детето може да има и някакъв вид обучително или поведенческо затруднение. „В нашето училище децата със специфични обучителни затруднения не са добре приети. Има някакъв механизъм, но дори и за най-малките учебното съдържание е толкова сложно, че такива деца се чувстват в не своя среда, нормално се фрустрират и стават агресивни”, каза още Игов. От психологическа гледна точка за агресията или насилието в училище, причината е поведенческата фрустрация. „Фрустрацията е онова усещане или състояние, в което всеки би изпаднал, когато иска да направи нещо, но друг му пречи”, обясни психологът и уточни, че когато се говори за агресивно поведение, не бива да се говори само за агресивното поведение насочено навън – дете, което отговаря, капризничи се държи грубо. Всъщност психологическият смисъл на агресията или отговорът на фрустрацията може да бъде и агресия, обърната навътре - интраполитивна агресия, когато човек започва да се обвинява за неуспехите си. Такива самообвинения водят до чувство за малоценност, развиване на комплекси и състояние, което в детската психология с нарича безнадеждност и детето може да посегне на живота си. Иван Игов подчерта, че страната ни е на едно от първите места по самоубийства на деца. „Представете си два класа, които в края на годината няма да ги има. Не защото се е случило нещо на децата, а защото те сами са посегнали на живота си”, коментира психологът. По данни на УНИЦЕФ в България годишно се самоубиват между 40 и 50 деца.