Две обучения по проект „Хуманизъм и прагматизъм в образованието на деца и ученици със специални образователни потребности (дестинация – Варна, време XXI век)” са се провели скоро в Карин дом, съобщават оттам.

Едното от тях е обхванало 58 учители от детски градини на територията на община Варна в течение на 9 последователни дни. То е било насочено към подпомагане на преподавателите в разпознаването на състоянията, планирането и ежедневната им работа с децата със специални образователни потребности от 3 до 6 години, включени в общообразователната среда. Разгледани са били теми като нервно-психично развитие на децата до 6 години, основен понятиен апарат и законова уредба, признаци на трудности в предучилищна възраст, специфични състояния и стратегии за работа с деца с аутизъм, хиперактивност, дислексия, депресии в детска възраст до изработване на индивидуални програми с конкретни, практически приложими цели и задачи за изпълнение. Обхванати са били също взаимодействието и комуникацията с родителите на децата със специални потребности.

Много от педагозите са споделили своето задоволство от наученото, много от тях са променили в положителна насока начина си на възприемане на най-малките и са придобили увереност да работят с тях.

„Това беше възможност за учителите да получат знания в теоретичния модул, които после да съпоставят с наблюденията на практически сесии“, споделят участниците.

„Чувствахме се изключително удовлетворени от курса“, „обогатени със знания“, „доволни от получената информация и от начина на представяне от лекторите“, от онагледяването със снимки и видео, както и от проведените ролеви игри и възможности за дискутиране по теми и казуси. Учителите са заявили желанието си за продължаване на партньорството с Карин дом в посока обучения, практикуми, наблюдение на практически сесии и обмяна на опит.

Второто обучение е запознало 80 родители и учители с възможностите за използване и адаптиране на свободни, компютърно базирани образователни ресурси. Участниците са имали възможността да видят как различни образователни игри и приказки могат да бъдат пресъздадени в компютърни игри и анимации, а впоследствие - адаптирани спрямо нуждите на отделните деца.